Suggerimenti per gestire DMDD in classe e oltre
Gestire il disturbo disregolare dell'umore (DMDD) in classe non è semplice come sapere come prevenire Comportamenti DMDD. Tuttavia ci si aspetta che i genitori di bambini con DMDD abbiano soluzioni immediate per gli insegnanti e gli operatori sanitari nella vita dei nostri figli. Sintomi di DMDD sono difficili da gestire anche per i genitori e non esistono soluzioni immediate, ma ci sono alcuni piccoli passi che possono aiutare a gestire DMDD in classe.
Gestione delle aspettative del caregiver per DMDD in classe
Di recente mio figlio è stato sospeso (di nuovo) dal suo programma di doposcuola. Non riesco proprio a descrivere l'impotenza di avere un fornitore che mi consegna un rapporto di incidente e chiedo "Come possiamo evitare che ciò accada di nuovo?"
La parte più difficile di DMDD è che semplicemente non possiamo sapere cosa scatenerà uno scoppio, e penso che sia difficile da capire per gli altri operatori sanitari. A volte è difficile da capire. Mio figlio era probabilmente annoiato quando ebbe l'ultimo episodio di doposcuola. Non posso impedire la noia. Le uniche cose che sembrano aver alleviato i suoi sintomi finora sono:
- Gestire la sua negatività
- Trovare comportamenti positivi da rafforzare
DMDD in classe e dichiarazioni autonome negative
Gestire le autoaffermazioni negative era un obiettivo per i primi di mio figlio piani educativi personalizzati (PEI). Si dichiarava costantemente "stupido" o "cattivo", provocando comportamenti distruttivi o pericolosi.
Gli insegnanti dovevano essere consapevoli dei pensieri negativi per poter aiutare mio figlio a sostituirli. Lo reindirizzerebbero e lo aiuterebbero a sviluppare dichiarazioni più positive. Otterrebbe adesivi su un grafico come ricompensa per ogni ora senza autoaffermazioni negative.
Il rinforzo ripetitivo lo aiutò a prendere l'abitudine di mettere in pausa i pensieri negativi. A casa, per esempio, era solito scoppiare in enormi esplosioni durante le quali urlava: "Questo è il giorno peggiore di sempre!"
Avremmo potuto trascorrere l'intera giornata a Disneyland, e se poi gli abbiamo chiesto di lavarsi i denti prima di andare a letto, è stato improvvisamente il "giorno peggiore di sempre" seguito da uno scoppio grave.
Grazie all'attenzione dei suoi insegnanti a scuola che si occupano di DMDD in classe e alla nostra persistenza a casa, il "giorno peggiore di sempre" si è ridotto nel tempo. È diventata la "peggior notte di sempre", quindi la "peggiore ora di andare a letto di sempre". Ora, quando gli viene chiesto di fare qualcosa che non gli piace, lui non sempre lo equivale a rovinare la sua intera giornata, il che significa meno esplosioni e una migliore gestione del DMDD nel aula.
Può sembrare piccolo, ma in una casa con DMDD è incredibile.
DMDD in classe e comportamenti positivi gratificanti
I bambini tipici possono rispondere alla punizione, ma i bambini con DMDD tendono ad avere striature opposte. La punizione li fa scavare alle calcagna. I premi, tuttavia, ricordano.
Ad esempio, mio figlio ha un problema di parolacce. Questo non è insolito per i bambini con DMDD o disturbo provocatorio oppositivo (ODD) perché sanno che imprecare spinge i nostri pulsanti genitoriali. Ci sono ancora ripercussioni sul cattivo comportamento nella nostra casa, ma aggiungiamo dichiarazioni come "ma grazie per non aver imprecato quando eri arrabbiato".
Potremmo ridurre la punizione se evitasse determinati comportamenti. Anche i suoi fornitori dopo scuola hanno fatto questo e lentamente, abbiamo visto un cambiamento. Nel mezzo di uno scoppio, ci sono momenti in cui il controllo degli impulsi entra abbastanza da ricordargli di limitare la parolaccia o di rimuoverlo del tutto. Vale la pena celebrare qualsiasi segno di controllo degli impulsi quando si tratta di DMDD in classe e oltre.
La classe con DMDD e celebrando piccoli passi
Spesso possiamo sentirci imbarazzati, arrabbiati o confusi quando i nostri bambini con DMDD non si comportano come bambini "tipici". Ha senso che anche altri operatori sanitari possano essere confusi quando provano a gestire DMDD in classe. È difficile spiegare a qualcuno che non è abituato a vedere esplosioni intense perché potremmo lodare un bambino per certi comportamenti che sono accaduti o non sono accaduti durante quella esplosione.
Questa è la lezione più grande che possiamo dare agli altri, però. Lasciati impressionare dalle piccole cose. Non esigere il mondo dai nostri figli se non sono ancora stati fuori dal quartiere. Pensa più a breve termine e forse vedremo più successo di quanto pensassimo.
