Come prendere in giro il tuo preteen

Durante una recente visita a una scuola, ho notato uno studente, Danny, che si nascondeva con un compagno di classe. Il ragazzo disse: "Smettila", ma Danny rise e continuò, apparentemente ignaro dell'irritazione dell'amico. Quando gli è stato chiesto in seguito di questo interscambio, Danny ha risposto: "Gli piace quando suoniamo duro".

Più tardi quel giorno, Danny non aveva idea del perché fosse stato preso in giro e chiamato "perdente" dal suo amico offeso.

Nel 2001, il New York University Child Study Center condotto un sondaggio su 507 genitori. È emerso che i bambini con disturbo da deficit di attenzione (ADHD o ADD) avevano quasi tre volte più probabilità di avere difficoltà ad andare d'accordo, e più del doppio delle probabilità di essere presi di mira dai coetanei, rispetto ai bambini senza ADHD.

La situazione di Danny fornisce uno sguardo illuminante sul perché questo potrebbe essere così: Danny pensava che lui e il suo amico si stessero divertendo. Non ha notato alcun indizio non verbale, quindi non ha preso la richiesta verbale del suo amico di fermarsi sul serio.

L'amico di Danny, d'altra parte, ha interpretato il comportamento chiassoso di Danny come intenzionalmente irritante, quindi si è scagliato contro di lui con parole offensive.

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Puoi ricordare il classico detto: "Bastoni e pietre possono spezzarmi le ossa, ma le parole non mi faranno mai del male". La verità è che le parole possono ferire - profondamente. Le storie più strazianti che ho sentito dai pazienti del preteen riguardano il fatto che sono state prese in giro dai colleghi. Tutti i bambini negli anni "intermedi" sono suscettibili al bullismo da parte dei compagni di classe, ma i bambini che hanno l'ADHD possono ricevere un importo sproporzionato. Se un bambino affronta parole meschine e agisce regolarmente, gli effetti incidono sui suoi compiti scolastici e sulla felicità generale.

Fornire indicazioni sociali

I comportamenti dell'ADHD, come l'interruzione frequente e la mancanza di un'etichetta sociale standard, possono essere interpretati erroneamente come intenzionalmente dannosi. Altri comportamenti forniscono semplicemente obiettivi facili da prendere in giro durante gli precari anni della scuola media. Questi comportamenti possono includere: scarso contatto visivo, troppa attività, sia verbale che non verbale, e mancata osservazione di segnali sociali. L'interpretazione errata di tali comportamenti spesso causa problemi sia al bambino ADHD che ai suoi compagni di scuola.

I genitori possono aiutare i loro preteens a trattenere l'ondata di prese in giro insegnando abilità sociali a casa. Esercitati a mantenere il contatto visivo durante brevi conversazioni. Sottolinea l'importanza di usare espressioni transitorie quando saluti o lasci amici, come "Ciao" e "Ciao", e di dire "Per favore" "Grazie" e "Mi dispiace". Chiedi a tuo figlio di provare a contare fino a cinque nella sua testa prima di fare commenti o rispondere durante una conversazione. Questo margine di cinque secondi ridurrà l'imprecisione verbale inappropriata e gli insegnerà a diventare un ascoltatore migliore.

Se preadolescenti non vedo come possano attirare l'attenzione negativa, potrebbero allontanarsi dalle interazioni sociali sentendo che sono irrimediabilmente e inspiegabilmente non graditi. I genitori possono consigliare ai propri figli di "semplicemente ignorarlo", ma questa strategia può essere difficile per gli studenti AD / HD. Mentre aiuti tuo figlio a sviluppare le abilità sociali, continua ad ascoltare i suoi problemi. Fornire un forum per discutere le interazioni e aiutarla a elaborare le proprie strategie per affrontare i teaser del mondo. Coinvolgi tuo figlio nelle attività in cui può avere successo. Rispondi al tuo preteen quando mostra che persona interessante, leale e compassionevole sta diventando. Rafforzare le connessioni con i suoi amici che mostrano qualità positive. Racconta della tua infanzia (o dei nostri giorni!) Incontri con persone ferite e condividi le tue soluzioni.

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Promuovi i valori della compassione

I giovani prendono spunti da chi li circonda. La compassione potrebbe non essere il seme più forte per molti preteens, ma la scuola può essere la cornice ideale per cambiare questo paradigma.

Un episodio del periodo trascorso da mia figlia ADD al liceo suggerisce il coinvolgimento di amministratori e studenti nel mantenere un ambiente amichevole a scuola. Le ragazze al tavolo del pranzo videro uno studente nascondere la borsa di un'altra ragazza. Quando la ragazza ha scoperto che mancava la sua borsa, ha iniziato a piangere. Il preside chiamò tutte le ragazze al tavolo nel suo ufficio. Sebbene il bambino colpevole confessasse di "fare uno scherzo", il preside chiese a ciascuna delle ragazze al tavolo di compiere un atto di gentilezza ogni giorno quella settimana per la vittima della presa in giro. Il preside spiegò che, non facendo nulla per un atto di cattiveria, erano parte del problema.

Questo intervento ha fatto una grande impressione sulle ragazze, che hanno capito che sostenere un'atmosfera di "compassione" faceva parte della missione della scuola. La comprensione segreta del preteen - "non lasciarti coinvolgere e non essere un tattico o sarai il prossimo" - è stata ribaltata. Queste ragazze hanno imparato che questo non si applica quando vedi obiettivi di presa in giro.

Lo "scudo magico e protettivo" che tutti desideriamo per i nostri figli deve essere costruito nel tempo. Sebbene nessuna singola tecnica possa eliminare le parole o le azioni provocatorie che feriscono i sentimenti, ci sono molte cose che genitori e insegnanti possono fare per aiutare.

["Mamma, ho fatto una nuova amica!"]

Aggiornato il 2 luglio 2018