Giusto, sbagliato e bambini con malattia psichiatrica

La scorsa settimana è stata sicuramente ricca di eventi. Dopo lo sfogo di lunedì che ha portato a una telefonata da scuola, Bob era sotto severo ordine di... beh, prova a passare la giornata senza alcun dramma. Ha fatto relativamente bene, presumibilmente perché era in gioco una serata di pattinaggio sulla pista di pattinaggio. O almeno così sembrava.

Giovedì sera, aveva ottenuto l'autorizzazione per partecipare alla serata di pattinaggio e dopo cena ci siamo diretti in pista. C'era anche la sua insegnante, che accompagnava la sua scuola materna. Alla fine stavamo parlando, e ho cercato di mantenere la conversazione leggera, non volendo che si sentisse come ogni incontro dei genitori deve essere una conferenza. Quindi il suo commento su come Bob era andato molto bene nella sua classe quel giorno - anche se aveva ricevuto un rapporto sugli incidenti in PE - era completamente indesiderato.

"Un rapporto sull'incidente", ho riflettuto. "Dovrò chiederglielo. Non me ne sono accorto uno nel suo zaino. "

Ecco, pochi minuti dopo essere salito in macchina per tornare a casa, Bob stava tirando fuori dalla tasca il rapporto sull'incidente.

Ok, quindi, era PE, e i ragazzi si stavano prendendo le palle l'una dall'altra in un modo molto antisportivo. Giusto. Naturalmente, Bob ha alzato la posta lanciando una "bomba atomica" a portata di mano dell'insegnante. Non è quello che preferirei che facesse, ma preferisco comunque lanciare un assalto a un compagno di classe. Non sto dicendo che l'avrei ignorato, ma avrei potuto essere disposto a permettergli ancora di pattinare.

La mia preoccupazione era il suo evidente occultamento delle prove contro di lui, sapendo che sarebbe stato controproducente. L'insegnante di educazione fisica è un pignolo nel recuperare quei rapporti con una firma del genitore, e lo sa. Dopo un'attenta ispezione (al semaforo) ho notato aveva provato a falsificare la mia firma.

Oh ragazzo.

Mi aspettavo che questo atto di inganno fosse tentato ad un certo punto, ma non in quarta elementare. Anche io ho aspettato fino al liceo per fare quell'acrobazia.

La vera preoccupazione è la sua mancanza di rimorso per il suo comportamento. In effetti, sembrava sentirsi del tutto giustificato nelle sue azioni. Se avesse portato il rapporto sull'incidente alla mia attenzione, non gli sarebbe stato permesso di partecipare alla serata sullo skate. Giusto o sbagliato sembrava non avere alcun peso nel suo processo decisionale.

È un problema urgente per me, ora e in futuro. Bob non sembra ancora in grado di collegare le sue azioni con conseguenze. Le conseguenze, per lui, sono semplicemente "cose ​​cattive altre persone sta facendo per "Se non riesce mai a stabilire la connessione, non so come eviterà seri problemi nella sua vita da adolescente e da adulto.

Nessun altro sembra sapere come noi genitori possiamo aiutarlo a stabilire questa connessione. Tutto quello che mi è mai stato detto è "continuare a fare quello che stai facendo". Tutto bene, ma non del tutto efficace. Almeno non finora.

Sempre più sono in perdita su come aiutarlo a crescere come persona. Dosi terapeutiche più elevate sono tutti i "professionisti" che sembrano disposti a offrire. Sempre più, dubito che sia la risposta migliore.