5 modi per modificare le assegnazioni di scrittura

Completare il lavoro scritto e fare i compiti in tempo è una delle maggiori sfide che gli studenti con disturbo da deficit di attenzione (ADD ADHD) devono affrontare. In effetti, oltre il 50 percento ha difficoltà nell'espressione scritta a causa della memoria di lavoro limitata, della bassa velocità di elaborazione, delle difficoltà motorie fini o di un altro problema.

Ma gli insegnanti che vogliono essere creativi con compiti scritti e prendere appunti senza diluire il materiale possono aiutare gli studenti a eccellere. Ecco alcune strategie da considerare:

1. Assegna meno problemi o domande.

I compiti di matematica possono essere una vera sfida. Gli insegnanti potrebbero modificare le assegnazioni in modo che uno studente sia tenuto a fare solo ogni secondo o terzo problema. In classe o per i compiti, alcuni studenti possono trarre vantaggio dalla fotocopia di matematica, scienze o storia pagine dai loro libri di testo, e riempire gli spazi vuoti invece di scrivere tutti i problemi o frasi.

2. Semplifica la presa di appunti.

Se uno studente ADHD è distratto dal processo di prendere appunti, avrà difficoltà a concentrarsi su ciò che viene detto in classe. Una soluzione è chiedere a uno studente che eccelle nell'argomento di prendere appunti per l'intera classe, facendogli avvicinare le stelle ai temi importanti della lezione. Quindi crea copie per tutti gli studenti che hanno bisogno di appunti. Un'altra strategia è quella di fornire indicazioni agli studenti che stanno freneticamente cercando di abbattere ogni parola che dici. Metti spesso in evidenza: "Ora è molto importante, scrivilo!"

3. Consenti dettatura.

I ricercatori hanno scoperto che la qualità e la lunghezza dei rapporti e dei saggi sono migliorate quando gli studenti li hanno inseriti in un registratore. Invece di chiedere a uno studente di scrivere un documento, consentigli di dettare il suo materiale a un genitore o amico, che può scriverlo.

4. Diventa creativo con i rapporti.

Sviluppa un "menu" di assegnazione che offra compiti creativi e attivi, non solo scritti. Un'insegnante di arti linguistiche ha permesso ai suoi studenti di filmarsi recitando due o tre scene preferite o cucinando una torta descritta nel materiale scritto. Altre attività creative includono la costruzione di un modello o la convocazione di un funzionario alla NASA, per esempio, per un parere sull'argomento.

5. Se gli studenti sono in crisi, riducili.

Se il bambino sembra comprendere il concetto di base della lezione, accetta occasionalmente lavori di classe incompiuti. Accumulare lavori su un carico già pesante di compiti a casa può causare uno studente a prestazioni inferiori o peggiori. Gli studenti ADHD possono essere così sopraffatti dai compiti scolastici in ritardo che si arrendono perché sentono di non riuscire mai a recuperare.

Aggiornato il 1 novembre 2019