ADHD a scuola: State Testing Daze in Middle & High School

Con la fine dell'anno scolastico, nostra figlia ha superato i test standardizzati statali. Non le dispiaceva, o almeno così ci ha detto. Dopo tutto, ha dovuto saltare i compiti durante la settimana di test. La politica della scuola prevede che gli insegnanti non assegnino i compiti in modo che gli studenti possano rilassarsi e dormire a sufficienza. Tutto ciò mi ha ricordato le mie esperienze di test di stato nelle scuole medie e superiori. Le cose non erano come sono oggi; di certo non abbiamo avuto una pausa dai compiti. (Per favore, nessuna battuta "Sei così vecchio". Grazie!)

Come insegnante con licenza, capisco quanto siano importanti i punteggi dei test per gli amministratori in questi giorni. Il nostro stato ha recentemente iniziato a classificare le scuole su una scala A - F e i punteggi dei test pesano pesantemente nella formula di classificazione. Vedo i test standardizzati in modo molto diverso come persona che vive con ADHD.

I miei sintomi fluttuano un po '. Ho quello che chiamo "giorni del cervello buoni" e "giorni del cervello cattivi". Come studente, non ho avuto problemi a concentrarmi sul mio lavoro senza farmaci in "giorni del cervello buoni". Ma in "giorni del cervello cattivi", la mia mente correva ed ero

facilmente distratto. Non c'era speranza di concentrarsi sul test.

Non ha aiutato il fatto che abbiamo fatto i nostri test per livello elementare con tutta la nostra classe del liceo stipata nell'auditorium. Avere un posto vuoto su entrambi i lati non mi ha aiutato affatto! C'erano troppi rumori e movimenti per distrarmi. Fin dalle superiori ho imparato che ci vogliono 10 minuti per uno studente tornare alla piena concentrazione dopo essere stato interrotto. Mi ci sono voluti 15-20 minuti per ritrovare la concentrazione.

Se non sei una persona che vive con ADHD, ecco come è. Immagina che il sequel di un libro o film che hai amato sia appena uscito. Non vedo l'ora da mesi. Ora immagina di aver letto i primi due capitoli del tuo libro o di avere 30 minuti di film. Ora sei completamente assorbito dalla storia! Pensa a come sarebbe se improvvisamente dovessi smettere di leggere o guardare e non riesci a tornare subito. È qualcosa che vuoi davvero fare, ma non puoi tornare a leggere o guardare il film.

Moltiplica quella sensazione per dieci! Stai cominciando a capire com'è vivere con i sintomi dell'ADHD. Volevo fare bene i test; infatti, volevo fare bene in tutte le materie scolastiche. Sfortunatamente, quando hai un deficit di attenzione, sei facilmente distratto e, se sei come me, sei sensibile al tempo. Una distrazione porta a una lunga serie di pensieri, e il tempo si scioglie. Non puoi tornare al test nonostante i tuoi migliori sforzi.

Mi chiedo quanto siano accurati i punteggi di un test standardizzato per immagini. Se il test è così per gli studenti che vivono con ADHD, quanti studenti senza sintomi di disabilità hanno solo una brutta giornata e fanno male? Potrebbero effettivamente andare peggio in qualche modo. Gli studenti che vivono con difficoltà di apprendimento o sintomi di ADHD possono ottenere alloggi accademici come tempi supplementari per i test. Il resto degli studenti deve solo fare del proprio meglio.

Gli studenti hanno tale un'ampia varietà di stili di apprendimento e sfondi. Mi chiedo se un test possa davvero misurare l'apprendimento degli studenti. Deve esserci un modo migliore per valutare l'apprendimento degli studenti rispetto ai test su carta e matita. Come insegnante di classe, ho usato più progetti di quanti ne facessero molti nella mia scuola, ma dovevo ancora preparare gli studenti a sostenere i test standardizzati dello stato.

Ho qualche speranza che il sistema di test standardizzato si estinguerà in modo che gli amministratori non debbano soffrire di stato prova l'ansia. So che i nostri dirigenti scolastici sono creativi e possono cambiare il sistema in modo che tutti gli studenti in grado di mostrare ciò che sanno.

Aggiornato il 27 settembre 2017