Caro allenatore organizzatore: come posso guidare mia figlia verso il successo senza prenderne il controllo?
Quando gli adolescenti ottengono grandi risultati, ma lottano con l'ADHD, possono assumere troppo - e talvolta le loro prestazioni iniziano a perdere, nonostante i loro migliori sforzi. Ecco come i genitori possono aiutare i bambini ad avere successo, pur incoraggiando l'indipendenza e stabilendo limiti ragionevoli.
D: “Mia figlia è una studentessa molto brillante, generalmente di successo, molto attiva nel programma di arti dello spettacolo al suo liceo. Quando le sue attività diventano più impegnative, non completa il suo lavoro o studia - e i suoi voti iniziano a crescere. In passato, ho fatto un salto per contattare gli insegnanti, ma non credo che questo sia più adeguato allo sviluppo per lei. Inoltre, non vuole che controlli il registro dei voti online o chieda informazioni sugli incarichi. Si sta candidando a programmi universitari piuttosto impegnativi, che si adattano bene al suo attuale GPA. È possibile, tuttavia, che i suoi voti in questo semestre danneggeranno la sua candidatura per le sue scuole superiori. Come posso supportarla senza oltrepassare i confini? Grazie."
-CollegeBoundCaro CollegeBound:
Ragazzo, questa domanda ha risuonato con me! Non molto tempo fa ero seduto di fronte al tavolo da mio figlio (che ha anche l'ADHD e partecipava a un programma di arti dello spettacolo al suo liceo) cercando di capire come negoziare i confini. Posso offrirti questi suggerimenti che hanno funzionato per me.
Vai per le grandi domande. Niente porta la conversazione a una brusca frenata più veloce di fastidioso o domande invadenti. Quindi, invece di chiedere compiti o voti specifici, prova i dialoghi come "Allora, come ti senti su ???" O "Qual è il tuo hai intenzione di... "o anche" Cosa potrebbe ostacolarti? "L'avvio di conversazioni come questa è un approccio più morbido e può evitare l'arresto sindrome.
Chiedi prima di offrire assistenza. Sì, mi hai sentito. Questa è stata la cosa più difficile per me imparare a fare. Sono un riparatore per natura e voglio sempre entrare con una soluzione. Ma offrire un aiuto non richiesto quasi sempre spegne avanti e indietro. Quando mio figlio è cresciuto, la mia regola empirica era di chiedergli prima: "Vuoi il mio aiuto o vuoi farlo da solo?" Che ci crediate o no, la risposta era di solito "Aiuto, per favore!"
[La guida allo studio delle scuole superiori per adolescenti con ADHD]
Offri loro l'opportunità di essere all'altezza dell'occasione. Anche se all'epoca sembrava super snervante, dovevo permettere a mio figlio di "prova a volare" per conto suo. Ho impostato i parametri e li ho resi chiari, concisi e diretti. Ho assicurato che sapeva di essere responsabile. E mentre ha ammesso di aver dovuto tenere traccia di molto, ha apprezzato la fiducia che ho dimostrato di riuscire a gestirlo.
Il guru dell'organizzazione Leslie Josel, di Order Out of Chaos, risponderà alle domande di additude i lettori su tutto, dal disordine di carta alle camere da letto della zona del disastro e dalla padronanza delle liste di cose da fare all'arrivo puntuale ogni volta.
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Aggiornato il 20 settembre 2018
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