Cara ADDitude: Cosa rende appropriato un obiettivo accademico?

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Questa è un'ottima domanda Sembra che l'obiettivo abbia bisogno di un follow-up. Gli obiettivi IEP seguono la struttura degli obiettivi SMART:

S- Dovrebbe essere specifico (aumentare un livello di lettura ogni anno) e potrebbe essere estremamente specifico (leggerà 80 parole al minuto).

M - Dovrebbe essere misurabile (alla fine dell'anno dovresti avere un quadro chiaro se tuo figlio ha raggiunto l'obiettivo).

A - Dovrebbe includere parole d'azione (aumenterà, diminuirà, migliorerà).

R - Dovrebbe essere realistico e pertinente (gli obiettivi dovrebbero essere basati sui bisogni unici del bambino e prendere in considerazione il suo attuale livello di lettura).

T - Dovrebbe essere limitato nel tempo (questo imposta obiettivi intermedi, come sarà letto a 65 wpm entro una certa data, 70 wpm in una data successiva, ecc.).

L'obiettivo che hai indicato non sembra avere obiettivi intermedi integrati, quindi come farai a sapere che tuo figlio sta facendo progressi nel corso dell'anno? Richiesta di inserimento degli obiettivi intermedi in IEP e rapporti sullo stato di avanzamento. Puoi usare questi rapporti per determinare se tuo figlio debba ricevere ulteriori istruzioni. Se sta raggiungendo facilmente gli obiettivi, può essere spinto un po 'di più; se sta ancora lottando, potrebbe non essere pronto.

Postato da Eileen Bailey
Scrittore freelance, autore specializzato in ADHD, ansia e autismo

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Se tuo figlio ha un piano IEP o 504, sono necessari obiettivi e obiettivi. Quando si decide su un piano accademico adeguato, è importante porre queste domande. Cosa vuoi che tuo figlio impari? Quale abilità stai cercando di aiutare tuo figlio ad acquisire per affrontare la sua disabilità? Che tu chiami bonifica, istruzione, intervento o sistemazione, gli obiettivi sono: cose che speriamo che tuo figlio svilupperà la capacità di fare che non ha al momento.

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Incoraggio i genitori ad assicurarsi che tutti gli obiettivi o servizi siano sufficientemente dettagliati in modo che insegnanti, personale e genitori possano facilmente capirli. Inoltre, gli obiettivi dovrebbero essere scritti in modo da essere misurabili. In questo caso, un livello di lettura all'anno è un obiettivo specifico e facilmente misurabile. Costruire in un requisito che le informazioni saranno condivise regolarmente con i genitori. Potrebbe essere mensile, trimestrale o settimanale, a seconda delle esigenze di tuo figlio. Quando sei aggiornato sui progressi di tuo figlio, puoi adeguare gli obiettivi man mano che tuo figlio fa progressi per aiutarlo a raggiungere un ulteriore obiettivo, come un livello di seconda lettura.

Un PEI richiede di specificare la data di inizio, la frequenza, la durata e l'ubicazione dei servizi per stabilire la responsabilità della scuola. I genitori hanno il diritto di partecipare, hanno il diritto di accedere alle informazioni contenute nella cartella del figlio e hanno il diritto di cercare informazioni su come stanno andando le cose, perché non puoi presumere che la scuola farà ciò che dovrebbe non fare che cosa.

Postato da Matthew D. Cohen, J.D.
Fondatore di Matt Cohen and Associates e commentatore legale di LDOnline

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Potresti commettere l'errore di usare l'intelligenza di tuo figlio come misura delle sue capacità. Se sai che è intelligente, credi che sia “capace” di apprendere più di un livello di lettura all'anno.

L'intelligenza può essere quel marcatore di livello superiore, ma poi devi iniziare a fare un passo indietro per ciascuna scala debolezza dello sviluppo che gli rende difficile trasmettere la sua intelligenza e adattarsi al mainstream aspettative. Ha una disabilità nella lettura, come la dislessia? Il suo ADHD gli rende difficile rimanere concentrato sul testo o la memoria di lavoro limitata gli rende difficile ricordare la trama?

[Risorsa gratuita: The Ultimate ADHD Toolkit]

L'ADHD è un disturbo dello sviluppo, nel senso che questi bambini sono 2-3 anni indietro rispetto ai loro coetanei in termini di maturità e abilità. Quindi, ad esempio, un bambino di 7 anni è in realtà un bambino di 4-5 anni in termini di vita e funzionamento scolastico: Leggi questo post per ulteriori informazioni.

Questa prospettiva ti aiuterà a creare aspettative adeguate per lui:
Leggi questo post per ulteriori informazioni.

I bambini con ADHD hanno spesso bisogno di compiti modificati o di un ritmo di apprendimento più lento come modifica. Molti hanno una bassa velocità di elaborazione e / o difficoltà di apprendimento che aggravano il già difficile compito di completare i compiti in modo efficiente, senza perdersi e distrarsi.

Postato da Penny
additude moderatore della comunità, autore di genitori con ADHD, mamma a ragazzo con ADHD, LD e autismo

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Se tuo figlio ha un PEI, dovrebbe avere un'intestazione che dice "Livelli attuali di rendimento o Livelli attuali di rendimento accademico e funzionale" (PLAFP). Dovrebbe indicare quale tipo di valutazione è stata utilizzata per determinare il livello di rendimento dello studente, ad esempio osservazione o valutazione standardizzata. Gli obiettivi per tuo figlio dovrebbero riflettere un modo per migliorare i suoi attuali livelli di prestazione.

["Non lasciare che tuo figlio si sella di alloggi per aiuti di banda"]

genitori dovrebbero ricevere una sorta di rapporto sullo stato di avanzamento - come spesso o nello stesso momento in cui si riceve una pagella - che riflette i suoi progressi verso tali obiettivi.

Tieni d'occhio i suoi progressi - in classe e test accademici. Spesso, lo studente apporta piccoli miglioramenti nell'area degli obiettivi, ma non si muove molto sugli accademici in generale. L'unico modo per capire se gli interventi funzionano è valutare i rapporti sullo stato di avanzamento. Se gli insegnanti non inviano rapporti sullo stato di avanzamento secondo lo stesso programma delle normali pagelle, devono tenerlo presente nell'IEP. Dovrebbero darti un opuscolo dei tuoi diritti e alcune spiegazioni di termini e sigle nell'IEP. Conosci anche quello! In bocca al lupo!

Postato da DeeADHDMom

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Tuo figlio dovrebbe avere un piano accademico con supporti positivi, non negativi, in modo che possa lavorare per ottenere ricompense. Questo dà ai bambini un incentivo a spingersi più forte verso gli obiettivi.

Assicurati che gli insegnanti gli stiano dando un messaggio di comprensione, non di giudizio. Chiedi aggiornamenti settimanali o più frequenti e rapidi all'insegnante in modo da poter discutere dei suoi successi a casa.

Spingi per un PEI. Quindi la scuola è sottoposta a molta più pressione per essere certi che gli obiettivi vengano raggiunti. Anche se un piano IEP e 504 sono entrambi documenti legali, gli insegnanti tendono a prendere i PEI più seriamente.

Postato da Peacfldove

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Qualcosa a cui pensare: se tuo figlio non sta facendo il lavoro richiesto per il suo attuale livello di lettura, sia per via dell'apprendimento disabilità o a causa di un problema di comportamento, ciò che ti fa pensare che sarà in grado di raggiungere un obiettivo ancora più difficile che richiederà ancora di più opera?

Non sto cercando di essere scoraggiante, ma mi piace essere sincero. Mio figlio ha appena compiuto 13 anni e andrà in terza media, quindi ho esperienza. Parla con tuo figlio onestamente e scopri se vale la pena di lottare per completare il lavoro extra. Gli obiettivi più difficili non saranno facili per lui o per te, soprattutto se ha davvero difficoltà a completare il lavoro extra.

Postato da ADHDmom2000

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Se gli obiettivi più impegnativi sono quello che vuoi, allora combatti per questo e fai tutto ciò che puoi. Stabilisci piccoli obiettivi e lavora verso di loro con tuo figlio. Spero che i piccoli obiettivi si sommino a qualcosa di eccezionale. Vogliamo grandi cambiamenti al più presto, ma è travolgente per i bambini con difficoltà di apprendimento e ADHD.

Tuo figlio è diverso perché il suo cervello è diverso. Dobbiamo assicurarci che gli obiettivi siano appropriati per i nostri figli, indipendentemente da quale sia l'obiettivo per gli altri bambini della loro età che non hanno l'ADHD.

Festeggia le piccole vittorie e, si spera, questo motiverà tuo figlio a continuare ad andare avanti.

Postato da GHM

Aggiornato il 1 settembre 2017