D: "Come possiamo aumentare la memoria muscolare di lavoro di mio figlio?"
D: "Capisco perché gli studenti con ADHD non dovrebbero essere puniti per problemi di memoria di lavoro, ma qual è il modo migliore per formarli su questo, in modo che possano acquisire le abilità e rispettare le scadenze nella vita?"
A: Insegno ai genitori memoria di lavoro con questo scenario: il tuo studente è in classe di matematica alle 8:00 e sta imparando le frazioni. In quel momento e in quel momento, comprende ciò che gli viene insegnato. Ora avanti veloce alle 20:00. Il tuo studente apre il suo compito di matematica, lo guarda e dice: "Non ho idea di cosa sia. Non l'ho mai imparato".
Allora, l'ha imparato? Sì. Se lo ricordava? No. Quello che sta dicendo in realtà è che le informazioni che ha appreso in precedenza quel giorno non si sono "incollate" al suo cervello. È esploso subito. Quindi, come aiuti il tuo studente a "ricordarsi di ricordare?"
1. Prova a collegare l'ignoto al noto. Prova a fare domande come "Dove l'hai visto o sentito prima?" o "Cos'è simile a questo?" Ciò consente a tuo figlio di ancorare nuove informazioni a qualcosa che potrebbe già essere radicato nel suo memoria. Dire qualcosa di semplice come "In questo momento hai la stessa quantità di tempo per fare i compiti di matematica che ci vuole per andare a scuola in macchina" può dargli qualcosa a cui legare quelle informazioni.
2. Come ti ricorderai di ricordare? Come genitori (e anch'io sono colpevole di questo) tendiamo a fare ciò che io chiamo "a proposito" e "non si dimentica". Sai che aspetto ha: tuo figlio sta correndo fuori dalla porta e tu gridi: "Oh, a proposito, non dimenticare di incontrarmi alle 15:00 vicino alla porta laterale della scuola!" La probabilità che tuo figlio ricordi quell'informazione è carina sottile. Per cementarlo, fai una domanda di follow-up: "Come ti ricorderai di ricordare?" Questo dà a tuo figlio l'opportunità di trovare a metodo del ponteggio per ricordare le informazioni.
["Mi sono ricordato di non dimenticare!" Come migliorare la memoria di lavoro nei bambini]
3. Dillo al contrario. Ho imparato questo metodo da un insegnante di scuola media! Ha spiegato che quando vuole che i suoi studenti consolidino veramente le informazioni che ha insegnato, le fa ripetere a lei all'indietro. Il suo ragionamento? Che il cervello deve lavorare di più per ricordare le informazioni quando ricorda all'indietro, quindi è più probabile che si attacchi. Uso questo trucco con tutti i miei clienti di coaching per studenti e funziona!
Buona fortuna!
Guida alla memoria di lavoro: passaggi successivi
- Test:Tuo figlio potrebbe avere un deficit di memoria di lavoro?
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ADHD Family Coach Leslie Josel, di Ordina fuori dal caos, risponderà alle domande di AGGIUNTA' lettori su tutto, dal disordine di carta alle camere da letto in zone disastrate e dalla padronanza degli elenchi di cose da fare all'arrivo puntuale ogni volta.
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