"Perché stiamo ancora fallendo con i bambini con ADHD disattento?"

Ho lasciato il mondo dell'ADHD, dove ero stato il fondatore e direttore dell'ormai defunta organizzazione no-profit ADD Resources, più di 15 anni fa. Poi, durante la pandemia, ho iniziato a scrivere un libro di memorie sulla convivenza con ADD e così mi sono immerso nell'aggiornamento delle mie conoscenze. Quello che ho imparato mi ha costernato.

Ci affidiamo ancora a ricerche fatte anni fa su ragazzi bianchi iperattivi. Ci sono pochi studi e meno approfondimenti su ragazze e donne. Allo stesso modo, ragazzi e ragazze con ADHD disattento (precedentemente chiamato INSERISCI) continuano a volare sotto il radar.

Come mai? Articoli recenti offrono la stessa vecchia spiegazione di decenni fa: i bambini con ADHD disattento sono sottodiagnosticati perché non disturbano in classe. In 15 anni non abbiamo fatto progressi. Forniamo ancora la stessa inaccettabile spiegazione per non aver aiutato questi bambini. Alcuni medici hanno lanciato l'allarme, ma i loro clamorosi appelli non sono penetrati nel pubblico o nella comprensione degli insegnanti che l'ADHD si presenta in due modi distinti: con e senza

iperattività.

Per evitare che i bambini cadano nelle fessure, il pubblico, i genitori e gli insegnanti devono rendersi conto che entrambe le presentazioni dell'ADHD richiedono diagnosi e cure urgenti.

Ho alcuni suggerimenti che potrebbero aiutare.

[Il tuo bambino potrebbe avere ADD (noto anche come ADHD disattento)? Fai questo test]

1. Elevare l'ADHD disattento: Ogni volta che qualcuno scrive o parla di ADHD, dovrebbero prima parlare dei sintomi di disattenzione, sottolineando come questa forma di ADHD sia sottodiagnosticata e come questo debba cambiare perché l'ADHD non diagnosticato ha un impatto negativo sulle giovani vite. Dovrebbero descrivere come i sintomi di disattenzione dell'ADHD possono essere riconosciuti da genitori e insegnanti. Quando ho chiesto Dottor Hallowell se l'ADHD disattento potesse essere identificato nei bambini, ha prontamente detto: “Sì. Devi solo interrogarli su come hanno trascorso il loro tempo a scuola, come è andata la loro giornata, cosa hanno imparato".

2. I bambini con ADHD disattento in genere non sono aggressivi; non sono bulli; e di solito non sono irrispettosi dell'autorità o eccessivamente testardi. Nel descrivere i comportamenti dell'ADHD, gli oratori e gli autori dovrebbero delineare chiaramente i sintomi iperattivi dai sintomi di disattenzione. Quando i comportamenti sono combinati o confusi, i genitori o gli insegnanti di un bambino con ADHD disattento possono dire: "Questo non descrive mio figlio o mio studente".

3. Nel descrivere i sintomi di disattenzione, gli oratori e gli autori spesso dicono questo la presentazione è più comunemente osservata nelle ragazze. Per aumentare la consapevolezza, dobbiamo sottolineare che l'ADHD disattento esiste sia nei ragazzi che nelle ragazze. Lo so perché ho un figlio con ADHD disattento.

4. Abbiamo bisogno di una ricerca che separi l'ADHD iperattivo-impulsivo o combinato dall'ADHD disattento. La maggior parte delle ricerche raggruppa tutte le forme di ADHD insieme, anche se non sono la stessa cosa.

[Leggi: "Stai ascoltando?" Che aspetto ha l'ADHD disattento - e risponde a]

5. La conoscenza e la comprensione delle differenze stanno migliorando, ma sono necessari ulteriori progressi. Se condividi la mia preoccupazione per la sottodiagnosi dei bambini con ADHD disattento, visita iadhd.org, il sito web della Onlus, il Coalizione ADHD disattenta. Insieme, troveremo il modo per fare una differenza duratura.

AGGIUNGI sintomi: passaggi successivi

• Download gratuito: Spiegazione dell'ADHD disattento
• Leggi: In che modo ADD (ADHD di tipo disattento) assomiglia molto alle disabilità di apprendimento
• Leggi: Come gli insegnanti possono aiutare i bambini disattenti

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Aggiornato il 26 luglio 2021