6 attività di apprendimento sociale per un'estate a distanza sociale

Le abilità sociali sono abilità di vita. Consentono sia ai bambini che agli adulti di iniziare e mantenere amicizie, collaborare con i colleghi e impegnarsi in una conversazione - sia con nuove conoscenze che con volti familiari. Molti di noi bramano quella connessione e l'hanno persa gravemente durante l'isolamento COVID.

Gli adulti di solito comprendono quando dobbiamo contattare qualcuno e perché ci manca questa interazione. Per le interpolazioni e gli adolescenti, quel riconoscimento può essere oscuro. E per gli adolescenti che lottano con le abilità sociali - come mia figlia, che ha disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) e disturbo dell'elaborazione uditiva (APD) - che l'interazione non può assolutamente mancare.

Oltre a lei sintomi disattenti, mia figlia lotta con differenze di apprendimento. Gruppi numerosi, aule scolastiche e altri ambienti scolastici, e persino date di gioco, possono far sentire i bambini come lei ansiosi o imbarazzanti. I bambini come lei sono felici di stare semplicemente a casa nella loro zona di comfort. Ha prosperato durante questo periodo di

apprendimento remoto e recenti rapporti mostrano che non è sola.¹

Tuttavia, mentre il mio tredicenne potrebbe non capire l'importanza di mantenere le connessioni sociali, io lo capisco - ed ecco perché.

L'adolescenza: un momento cruciale per il mantenimento della crescita sociale

Diversi studi, tra cui uno dal Collaborativo per l'apprendimento accademico, sociale ed emotivo (CASEL), hanno dimostrato che l'apprendimento socio-emotivo costituisce la base per relazioni strette, che sono spesso strettamente connesse alla felicità.

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I bambini in genere ottengono enormi progressi nello sviluppo socio-emotivo durante i loro primi cinque anni e poi fanno un altro salto durante l'adolescenza.³ Durante anni dell'adolescenza, in particolare, i bambini imparano a ragionare, focalizzare l'attenzione, prendere decisioni e relazionarsi con gli altri.⁴

Secondo il rapporto 2019 della National Academy of Sciences, La promessa dell'adolescenza, "... durante l'adolescenza, le connessioni tra le regioni del cervello diventano più forti ed efficienti". Gli adolescenti imparare ad adattarsi attraverso gli ambienti di apprendimento a scuola e attraverso le interazioni sociali con i loro coetanei e famiglie. Inoltre, afferma l'Accademia, "gli adolescenti devono esplorare i loro ambienti per costruire le capacità cognitive, sociali ed emotive necessarie per l'età adulta".⁵

Secondo il Dipartimento della salute e dei servizi umani degli Stati Uniti (HHS), è importante che i genitori e i tutor degli adulti sostengano gli adolescenti quando iniziano a trascorrere meno tempo con le loro famiglie e più tempo con i loro amici.

Chiaramente, COVID ha interrotto questo cambiamento di sviluppo cruciale. Per i bambini che lottano con ADHD e APD, l'isolamento sociale può essere ancora più dannoso poiché molti sono già indietro nel loro sviluppo socio-emotivo. Per loro, la pratica regolare è essenziale per sviluppare abilità sociali come regolare i propri pensieri e sapere quando entrare in una conversazione, ascoltare attentamente e stabilire un contatto visivo.

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Anche le abilità sociali giocano nell'auto-difesa: un'abilità cruciale per qualsiasi persona con una differenza di apprendimento. Sfortunatamente, l'apprendimento remoto, insieme a una mancanza di servizi terapeutici regolari come logoterapia, può ostacolare tale sviluppo per questi bambini.

6 modi per costruire abilità socio-emotive a casa

Dato ciò che sappiamo sulla crescita sociale durante l'adolescenza e la disinvoltura di mia figlia nel perseguire il sociale interazioni - Sono motivato a far sì che tali interazioni avvengano quest'estate fintanto che restano le direttive sul distanziamento sociale a posto.

Ecco alcune idee che sto pianificando di prevenire un'estate abilità sociali diapositiva.

Idea n. 1 delle abilità sociali. Dibattito e dessert

Mia figlia non è una persona con cui parlare per lunghi periodi, né abbastanza forte e chiaramente abbastanza per farci sentire a volte. Il suo duello tra ADHD e APD la rende distratta, stanca, sopraffatta o annoiata, quindi stiamo programmando conversazioni con cena bisettimanale su argomenti interessanti. Le ho chiesto di inventare temi in modo che abbia investito. Una volta che avrà le sue idee per la settimana, faremo tutti un po 'di ricerche sull'argomento. (Se questo suona come un lavoro, ho scoperto che 2 o 3 minuti su Google possono ispirare molti punti di discussione e sollevare anche alcune domande.)

Ad oggi, abbiamo discusso della quantità di plastica nell'oceano e di come possiamo migliorare il nostro riciclaggio / compostaggio gioco, i dettagli dei nostri animali preferiti (e perché sono i nostri preferiti), così come l'attuale politico clima.

Facciamo ogni altra conversazione a cena in stile dibattito, chiamandolo "Dibattito e dessert". Mia figlia ha creato un sistema di conteggio dei punti. Ad esempio, se supporti le tue affermazioni con fatti (un booster di memoria funzionante) e usi una voce assertiva (un'abilità sociale), guadagni punti. Se intervieni invece di fare a turno o scivolare sul contatto visivo (anche abilità sociali), perdi punti e così via. Chi vince può decidere cosa stiamo mangiando per dessert.

Mia figlia attende con impazienza queste conversazioni, che aiutano anche a spingerla fuori dalla sua zona di comfort. Non stiamo solo parlando di come è andata la nostra giornata o di ciò che sta per accadere; stiamo ponendo domande e scoprendo cose nuove - sul mondo e sull'altro. In termini di abilità sociali, sta migliorando l'ascolto attivo e dando forma a risposte e domande ponderate, per non parlare di esprimere curiosità, sensibilità ed empatia.

A lungo termine, questi dialoghi la aiuteranno a impegnarsi nel gruppo di corsi di scuola superiore e college discussioni, formulare il suo ruolo nella comunità più ampia e sapere come comportarsi in un'intervista lungo la linea.

Idea n. 2 delle abilità sociali. Limonata sul prato

Quando io e mio marito stiamo affrontando le scadenze di lavoro, o semplicemente abbiamo bisogno di una pausa di assistenza all'infanzia, portiamo i rinforzi. I nonni o altri parenti possono essere un'ottima fonte di conversazioni coinvolgenti e tendono ad essere più pazienti dei genitori. Quest'estate, mia figlia ospita discussioni settimanali su "Limonata sul prato" con Nana e Pop. Come parte di questi colloqui intergenerazionali, ha in programma di intervistare i nonni e comporre una storia da presentare a loro alla fine dell'estate.

Se i tuoi parenti non vivono nelle vicinanze o non sono pronti a entrare in stretto contatto, le chat video possono funzionare altrettanto bene. Mia figlia ha persino giocato a Uno e ad altri giochi di carte online con i nonni usando le app mobili.

Idea n. 3 delle abilità sociali. Hangout all'aperto

Man mano che il paese si apre lentamente, lo sono anche le attività commerciali, tra cui luoghi di ritrovo popolari come ristoranti e centri commerciali. Ma non tutte le famiglie - compresa questa - sono pronte a tornare a stretto contatto. Fino a quando non sapremo di più su come si diffonde il romanzo coronavirus e su come trattarlo meglio, sto optando per incontri all'aperto che seguono i protocolli di distanza sociale.

Gesso sul marciapiede, andare in bicicletta, calcio, escursioni e persino passeggiare in un parco offrono a mia figlia l'opportunità di parlare, ridere e giocare con gli amici che non vede da mesi.

Per il momento, è in giro con un solo amico alla volta. Per me, un gruppo più piccolo sembra più sicuro, e per lei, stare con un solo amico rende più facile chattare da allora il suo APD rende difficile decifrare più persone che parlano contemporaneamente - per non parlare del fatto maschere. Alla fine della giornata, entrambi gli amici stanno attingendo al lato sociale funzionante del loro cervello e si sentono ricollegati.

Idea n. 4 delle abilità sociali. Amici di penna: Sì, sono tornati

L'arte perduta della scrittura di lettere offre ai bambini di ogni età un'opportunità unica di modellare la loro voce, trasformare i loro pensieri in frasi e imparare da - e su - altri. La lingua scritta è nota per essere un aspetto importante dell'apprendimento cognitivo sociale. Per esercitare questo muscolo, mia figlia si scambia una lettera a settimana con i suoi cugini di lunga distanza.

Se vuoi diramare, ci sono diversi gruppi educativi come "Studenti del mondo"Che offrono configurazioni gratuite e sicure per gli amici di penna. The Boys and Girls Scouts of America offrono anche questo servizio.

Idea n. 5 delle abilità sociali. Sport sparsi

Essere fuori e fuori dallo schermo è più complicato in questo momento in quanto le piscine e i campi diurni sono ancora limitati in molte comunità. Dove viviamo nel New Jersey, mia figlia sarà in grado di partecipare a sport individuali che non richiedono contatti stretti come atletica leggera, tennis (single) o nuoto. Gli sport giovanili come questi offrono ai bambini la possibilità di rimettersi letteralmente in gioco e di collaborare con i coetanei in modo da non richiedere schermi!

Idea n. 6 delle abilità sociali. Sleepovers virtuali

Ecco lo scoop: invita alcuni amici di tuo figlio su una piattaforma Zoom o altra piattaforma di video online. Prima della grande serata, metti insieme delle piccole borse da regalo (popcorn al microonde, caramelle, oggetti di gioco virtuali come una stampa Bringo o Trivia card e qualsiasi altra cosa che sarebbe divertente per tuo figlio e i suoi amici) e rilasciarli presso gli ospiti " porta di casa.

Una volta che tutti sono online per il pigiama party virtuale, possono guardare un film insieme a programmi come Netflix Party, goditi i loro dolcetti, gioca e chiacchiera nei loro pigiami dai loro letti prima di addormentarsi.

Come bonus di abilità sociale, ho intenzione di incoraggiare mia figlia e i suoi amici a "classificare questo film" conversazione in seguito, dove possono parlare in modo più dettagliato di ciò che è piaciuto o meno a loro film.

Un'estate da ricordare

Nel complesso, sto dando il via all'estate di mia figlia con idee creative per promuovere in modo sicuro l'interazione sociale. Mentre i suoi campi preferiti, i grandi barbecue sul retro e i tradizionali pigiama party sono fuori dal tavolo per ora, spero che questa sia un'estate da ricordare, per tutte le giuste ragioni.

[Clicca per leggere: il tuo bambino potrebbe avere un disturbo dell'elaborazione uditiva?]

fonti

¹Fleming, Nora. Edutopia. Perché alcuni bambini prosperano durante l'apprendimento remoto? 24 aprile 2020. https://www.edutopia.org/article/why-are-some-kids-thriving-during-remote-learning. Accesso 23 giugno 2020.

²Collaborativo per l'apprendimento accademico, sociale ed emotivo (CASEL). L'impatto dell'apprendimento sociale ed emotivo.

³Malik F, Marwaha R. Fasi dello sviluppo dello sviluppo emotivo sociale nei bambini. [Aggiornato il 23 maggio 2020]. In: StatPearls [Internet]. Treasure Island (FL): StatPearls Publishing; 2020 gennaio Disponibile a: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK534819/

⁴Kim H, Ross K. Brookings. Come si sviluppano le abilità sociali ed emotive nei giovani? 9 agosto 2019. Disponibile a: https://www.brookings.edu/blog/education-plus-development/2019/08/09/how-do-social-and-emotional-skills-develop-in-youth/ Accesso 23 giugno 2020 /

⁵L'Accademia Nazionale di Scienza, Ingegneria e Medicina. Divisione di educazione comportamentale e delle scienze sociali. La promessa dell'adolescenza: realizzare opportunità per tutti i giovani. Maggio 2019 Disponibile a: https://www.nap.edu/resource/25388/Adolescent%20Development.pdf Accesso 23 giugno 2020.

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Aggiornato il 24 giugno 2020