"Devi essere normale per essere cool"

Ho 12 anni e da quando ricordo, ho avuto lati opposti a me stesso. Mi è stato detto che sono "dotato"- molto intelligente e creativo. Ma devo anche lavorare molto, molto duramente su cose che sembrano molto più facili per gli altri bambini, come memorizzare e prestare attenzione.

Ecco un esempio: in matematica, scienze e arte, sono più veloce nel capire le cose rispetto agli altri bambini. Come quando la mia insegnante ci dice un nuovo modo di sottrarre frazioni, sembra ovvio per me e non per altri bambini. Ma quando provo ad ascoltare qualcuno che parla o tiene lezioni, la mia mente inizia a vagare.

Una volta, quando stavamo parlando di piante nella scienza, mi ha fatto pensare al mio giardino e a ciò che stavo per piantare l'anno prossimo. E questo mi ha fatto pensare a un nuovo tipo di peperoncino che proverò a piantare per mio padre perché gli piacciono le cose piccanti. E questo mi ha fatto pensare ai piatti caldi che mangiava quando vivevamo a Singapore.

Sembra una specie di ramo di un albero, e molto presto non so più di cosa parla la discussione. A volte questo va bene quando parlo con qualcuno, perché mi aiuta ad espandermi nella nostra conversazione. Se sono in classe, mi aiuta a tirar fuori nuove idee a cui nessun altro ha pensato. Ma mi fa anche male in classe perché non capisco sempre esattamente cosa dice l'insegnante.

A volte ho idee complicate che non posso spiegare agli altri. Questo mi frustra davvero e mi arrabbio con la persona per non averlo capito! Immagino che potresti dire che piango abbastanza facilmente. Questo infastidisce davvero mia mamma. A volte ho lo stesso tipo di problema quando devo fare una domanda. Rimango bloccato su una domanda perché non riesco a formularla. E ho gli stessi problemi quando sto provando a scrivere le mie idee per un documento.

[Autotest: il tuo bambino potrebbe avere l'ADHD distratto?]

Quando sto facendo qualcosa che è difficile per me, come scrivere, mi allontano facilmente e finisco per fare un lavoro veloce in modo da poter fare qualcos'altro in cui sono migliore. Ma poi non ottengo un voto molto buono nel mio saggio e mi sento male. Il problema è che ci sono così tante cose interessanti da fare a casa mia; le cose che penso siano educative quanto la scrittura. Preferirei fare esperimenti di chimica e di cucina in cucina, o provare nuovi tipi di semi o miscele di terreno nel mio giardino, o guardare il Canale di storia o Meccanica popolare per bambinio risolvere enigmi e giochi logici. Preferirei studiare il comportamento degli uccelli (con i miei uccelli, ovviamente!), Lavorare sul mio sito Web con mio padre e progettare nuovi aggeggi con il legno o qualsiasi altra cosa sia in giro. Amo la mia scuola, ma odio il fatto che i compiti togliano tempo dal fare queste cose. Ecco cosa vuol dire essere dotati e avere un disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD).

Lezioni di vita

Ho provato alcune medicine per aiutarmi con attenzione. È così strano che fanno medicine per quello! Uno mi ha aiutato a concentrarmi e ad essere più energico riguardo alla scuola. Ora, un altro aiuta a rendermi più ottimista, ma quando svanisce, mi sento meno allegro e vado più alla deriva. La mia medicina aiuta alcuni, ma non risolve completamente il problema dell'attenzione. Devo ancora lavorare per prestare attenzione, e qualche volta vado ancora alla deriva anche con la medicina.

La medicina non aiuta i problemi che devo memorizzare e studiare per i test. Il mio tutor mi ha suggerito di disegnare delle immagini quando sto memorizzando i fatti per il mio test di storia. Ad esempio, mentre studiavamo il Rinascimento, ho disegnato un'immagine di un'arpa per la rinascita della musica e una croce per la rinascita della cultura. Questo mi ha aiutato a ricordare quelle cose per un esame. Ma ci vuole troppo tempo per studiare in quel modo, quindi non sono stato in grado di studiare tutto e ho ottenuto un voto negativo perché c'erano molte parti che non riuscivo a raggiungere. A volte mi viene voglia di arrendermi quando mi rendo conto di quanto più duro debba lavorare su cose che non sono così difficili per gli altri bambini.

[Cosa vorrei che i miei insegnanti sapessero di me: un modello gratuito per i bambini]

Il giapponese è stato più facile per me imparare perché quando scrivi in ​​giapponese, è arte e amo disegnare. La scrittura giapponese è piena di precisione e mi piace dedicare molto, molto tempo a qualcosa e renderlo esatto. Ma la lentezza è un altro problema che ho che frustra le altre persone. E il mio tutor dice che a volte faccio fatica a decidere quando entrare nei dettagli rende il mio lavoro migliore o quando fa davvero male al mio lavoro perché "Non riesco a vedere la foresta per gli alberi". è una parte del giapponese che è stata molto dura per me. Sono molto indietro rispetto al resto della mia classe quando si tratta di memorizzare caratteri giapponesi e miscele di personaggi.

In terza elementare sono andato in una scuola speciale per bambini con difficoltà di apprendimento, dove abbiamo imparato il metodo Slingerland per la lettura. È stato davvero buono per me. Ora leggo libri molto difficili, come La bussola d'oro e Il cannocchiale ambrato.

Anche la visualizzazione-verbalizzazione è stata davvero utile per capire l'ortografia. Sono ancora un cattivo speller, ma sono meglio di me! Ma le altre parti della scuola erano troppo facili per me e mi annoiavo perché conoscevo già la scienza e le cose. Quando sono tornato alla mia scuola pubblica, i bambini mi hanno chiesto: "Dana, sei andato in una scuola speciale in terza elementare?" L'istruzione speciale non è una cosa popolare. Devi essere normale per essere cool.

Alcune persone idealizzano gli studenti dotati perché pensano di essere bravi in ​​ogni materia, ma non è vero. Non siamo super intelligenti in tutto, come un computer. Sono dotato in certi modi. Il mio tutor mi ha detto che sono uno studente visivo. Ad esempio, nella storia, quando la mia insegnante ci parlava della seconda guerra mondiale, ci mostrava le foto dei fossati in cui combattevano. Ho sempre ricordato quella scena.

Essere dotati è una cosa negativa in alcune delle scuole in cui sono stato. Nei film, gli "alecs intelligenti" di solito non si adattano bene agli sport. Le persone pensano che se sei super intelligente, allora probabilmente sei debole. È abbastanza bello essere un mago in matematica, ma è molto più bello se sei davvero atletico. Questo è quello che ho trovato nella mia vecchia scuola pubblica.

Ora vado a una scuola per bambini di talento, e siamo molto atletici lì. Facciamo movimento e danza e arti marziali quasi ogni giorno. Sono contento che i bambini della mia scuola non abbiano tanto stile e quanto siano belli i tuoi vestiti. È molto più comodo per me in quel modo.

Ci siamo dentro insieme

Qual è il modo migliore per aiutare i bambini come me? Abbiamo bisogno di molto sostegno da parte dei genitori e non dobbiamo essere urlati per ottenere voti cattivi. La cosa migliore che i genitori possono fare è aiutare i loro figli a superare le loro difficoltà. Mi ha aiutato quando mia madre mi mostra nuovi modi di studiare per un test. Mi ha aiutato a trovare amici onesti e che non parlano alle mie spalle. È stato utile trovare una scuola in cui gli insegnanti vedano che ho cose in cui sono molto bravo. Una volta mia madre mi raccontò una storia di secchioni informatici che finirono per impadronirsi del mondo, ea volte penso a quella storia e mi fa sentire anche meglio.

Spero che altri bambini dotati e con ADHD sappiano che non sono soli. Spero che questo aiuti i bambini a parlare con i loro genitori e insegnanti di cose che li infastidiscono e li fanno sentire meno strani e soli. Parlare con loro delle cose in cui sei bravo e delle cose difficili per te - e perché sono difficili per te - può aiutare i bambini a capire come rendere la scuola un po 'più facile. Soprattutto, parlare delle cose può anche aiutare i bambini a sentirsi meglio con se stessi.

[Liberare il potenziale dei bambini dotati con ADHD]

Aggiornato il 3 luglio 2019