Statistiche sulle disabilità dell'apprendimento e prevalenza

Le statistiche sulle disabilità dell'apprendimento e la prevalenza ci informano di tutto ciò difficoltà di apprendimento sono sorprendentemente comuni. Ciò significa che i bambini con una o più difficoltà di apprendimento e i loro genitori che stanno al loro fianco cercando di capire le cose, non sono soli. Perché ce ne sono altri, ci sono organizzazioni e gruppi di disabilità dell'apprendimento e ricercatori che stanno lavorando per aiutare a ridurre l'impatto di un "disordine" di apprendimento e sostituirlo con "apprendimento" e "prospero". A sbirciare i numeri in queste statistiche sulle disabilità dell'apprendimento illustrerà quanti bambini sono influenzati dall'apprendimento disabilità.

Una nota sui termini prima di procedere: "Prevalenza" si riferisce a quanto è comune qualcosa (in questo caso difficoltà di apprendimento) o quante persone vivono con difficoltà di apprendimento. Le "statistiche" evidenziano l'estensione numerica di un disturbo dell'apprendimento o di un concetto correlato.

Prevalenza delle difficoltà di apprendimento

• Le disabilità di apprendimento sono considerate disabilità ad alta incidenza.
• Oltre 4 milioni di bambini negli Stati Uniti hanno almeno una disabilità di apprendimento.
• Uno su 59 bambini, ovvero l'1,69% dei bambini, vive con una o più difficoltà di apprendimento.

Statistiche per tutte le difficoltà di apprendimento

• Un bambino su cinque, o il 20%, ha problemi di apprendimento e attenzione.
• Bambini americani che ricevono servizi di educazione speciale per un numero di disabilità dell'apprendimento superiore a 2,5 - 2,8 milioni.
• Da 2,5 a 2,8 milioni di bambini in educazione speciale per una disabilità di apprendimento costituiscono il 47 percento di tutti i bambini che ricevono servizi di educazione speciale.
• Circa il 33 percento dei bambini su un IEP per le difficoltà di apprendimento o altri problemi di salute (OHI) come ADHD ha dovuto ripetere un voto alle elementari.
• I bambini con difficoltà di apprendimento hanno il 31% in più di probabilità di esserlo Bullied rispetto ai loro compagni di classe senza difficoltà di apprendimento. Circa il 45% dei genitori ha indicato in un sondaggio che il loro bambino era stato vittima di bullismo.
• 7 bambini su 10 con un PEI per disabilità di apprendimento o OHI ne spendono l'80% o più giorno di scuola nella loro classe di educazione normale invece di una classe o risorsa di educazione speciale camera.
• I ragazzi rappresentano circa i due terzi degli studenti identificati con una disabilità di apprendimento anche se la ricerca mostra che i ragazzi e le ragazze hanno uguali tassi di disturbi dell'apprendimento.
• Sui test standardizzati per la lettura e la matematica, solo il 12-26% degli studenti con difficoltà di apprendimento ha ottenuto un punteggio medio-sopra la media rispetto alla metà degli studenti non LD.

Statistiche specifiche sulle difficoltà di apprendimento

• Dei bambini con ADHD, l'11 percento di loro ha anche discalculia, a difficoltà di apprendimento della matematica.
• Dislessia è la disabilità di apprendimento più comune, con il 20% dei bambini in educazione speciale per una disabilità di apprendimento che si stima abbia dislessia.
• Circa un terzo delle persone con difficoltà di apprendimento ha anche un disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD).

Le informazioni sulla prevalenza delle disabilità di apprendimento e le statistiche sulle disabilità di apprendimento possono aiutare a tracciare un quadro della portata dei problemi di apprendimento. Ciò porta alla creazione e al mantenimento di programmi per aiutare e supportare gli studenti con difficoltà di apprendimento.

Mentre i numeri sono importanti, è importante pensarli come stime affidabili piuttosto che fatti rigidi. Sono stati condotti ulteriori studi per mantenere le informazioni aggiornate e maggiormente rappresentative del quadro delle difficoltà di apprendimento. Nel frattempo, le statistiche attuali e i tassi di prevalenza aumentano la comprensione dell'impatto che le disabilità dell'apprendimento hanno sui bambini.

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