Come spiegare l'ADHD a un insegnante: i genitori condividono i loro consigli preferiti

> All'inizio del nuovo anno scolastico, do l'insegnante una lettera che introduce mio figlio e spiegando, in parole povere, il suo ADHD e cosa significa. Poiché è in medicina, includo anche un foglio di monitoraggio che chiede all'insegnante di osservare il suo comportamento, quindi saprò quando le medicine richiedono un adattamento.
—Karen Sutherland, Sydney, Australia

> Mando a ogni insegnante un'e-mail che presenta a me e mia figlia. La spiego sfide di apprendimento, diagnosi e sistemazioni. Dico anche che sono accessibile e che non le permettiamo di usare le sue difficoltà di apprendimento come scusa per comportamenti scorretti. Se ciò accade, sono disposto a collaborare con l'insegnante per risolvere il problema.
—Shayla Murray, Hayward, California

> Comincio dicendo all'insegnante che io e mio marito abbiamo diagnosticato l'ADHD e che la condizione è altamente genetico. Condivido le mie esperienze e debunk gli stereotipi.
—Katharine P., Londra, Alabama

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> Come specialista dell'intervento, sono franco e pratico con il personale scolastico. Sono sempre aperto alla comunicazione, ma sottolineo anche che ho bisogno di sentire commenti positivi anche su mio figlio. Sono il suo più grande e migliore avvocato e non lo deluderò.
—Kristin Royer, Toledo, Ohio

> Ho un incontro faccia a faccia con gli insegnanti e il consulente all'inizio dell'anno scolastico. Descrivo i punti di forza e di debolezza di mio figlio e faccio sapere loro cosa possono fare l'insegnante e la scuola per aiutarlo. Mi assicuro inoltre che sia stabilita una routine di comunicazione per gli aggiornamenti quotidiani, che fornisca feedback positivi e negativi.
—Jean, Kentucky

> Mi assicuro che gli insegnanti e i collaboratori siano consapevoli dei punti di forza di mio figlio, in modo che possano incoraggiarlo. Non voglio che le sue debolezze mettano in ombra i suoi punti di forza. Dico anche loro del meraviglioso bambino che è, in modo che abbiano un quadro completo di lui.
—Nicole, Amherst, New York

> Mando un'e-mail agli insegnanti all'inizio di ogni anno scolastico, condividendo alcuni suggerimenti su come mio figlio impara meglio - per ad esempio, sedendosi nella parte anteriore della stanza, delicati promemoria per rimanere in pista e stabilire un contatto visivo quando si fornisce costruttivo critica.
-Un additude Lettore

[Costruire un rapporto con gli insegnanti]

> Evito le generalizzazioni sull'ADHD e dico ai suoi insegnanti di mio figlio come individuo. È utile che il personale comprenda le sue sfide e i suoi punti di forza. Sottolineo che l'ADHD è descritto più accuratamente come una differenza che un disturbo. Mi assicuro anche che sappiano quanto apprezzo i loro sforzi. Offro sempre il mio aiuto e supporto nella gestione del comportamento impulsivo di mio figlio e faccio uno sforzo per essere coinvolto nella vita scolastica.
-Un additude Lettore

> Creo una dichiarazione di visione. Include una foto di mio figlio, una breve biografia, i suoi problemi / la sua storia, esempi del suo lavoro, ciò che funziona / lo aiuta e spera per il prossimo anno. Mando copie a tutti coloro che hanno contatti con lui. Li incoraggio a saperne di più e a contattarmi in qualsiasi momento per domande o dubbi.
—Mary Frye, Syracuse, New York

> Offro agli insegnanti un libro o delle stampe che riassumono le condizioni di mio figlio.
—Jane Ince, Scozia, Regno Unito

Aggiornato il 7 novembre 2017