Parla, scrivo
“Uno studente che fa fatica a mettere le sue idee sulla carta potrebbe non aver bisogno di nient'altro che una dattilografa. Quando ho uno studente del genere, gli faccio elencare i personaggi della trama, ambientazione, problema, soluzione e quattro eventi principali. Usando questa "mappa della storia", compone la sua storia per via orale mentre la scrivo nel computer. Lungo la strada, faccio domande e rimando ai suoi appunti per tenerci sulla buona strada.
“Quando la parte principale della storia è completa, do un'istruzione alla volta - scrivo un'emozionante frase di apertura, ad esempio, o descrivi l'impostazione in modo più dettagliato - e fallo compilare riposo. Il risultato è sempre qualcosa di cui essere orgogliosi. ”
–Karen Sunderhaft, insegnante di quarta elementare, Shaker Heights, Ohio
Aggiornato il 19 aprile 2017
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