Le sistemazioni e le modifiche ADHD più utili per l'apprendimento a distanza

In qualità di insegnante di educazione speciale, conosco il valore di istruire i miei studenti di persona, dove posso interagire con loro in tempo reale, utilizzare materiali pratici per soddisfare le loro esigenze uniche ed essere fisicamente presenti per supportare il loro funzionamento esecutivo e sociale ed emotivo esigenze. Sappiamo tutti che l'apprendimento digitale / virtuale / a casa non solo non è l'ideale, ma lo è anche difficile. Ma questa è la realtà inevitabile per molti di noi durante questo periodo difficile, quando la nostra creatività e flessibilità sono necessarie - e apprezzate - forse più che mai.

Le sistemazioni probabilmente avranno un aspetto diverso quest'anno. Dovremo tutti innovare nuove strategie, strumenti e tecnologie per soddisfare le esigenze dei nostri studenti. Ecco alcune idee per Sistemazioni IEP o 504 Plan che hanno aiutato molti dei miei studenti durante l'apprendimento a distanza.

1. Crea un posto per tutto

Schoology, Google Classroom, Altalena, eccetera. - Gli orari e i compiti sono presentati in una varietà di formati diversi e possono variare da insegnante a insegnante all'interno della stessa classe. Sebbene le intenzioni possano essere buone, questi programmi disparati possono ancora creare confusione per a

bambino con attenzione e difficoltà di apprendimento, soprattutto se si tratta di programmi di giocoleria forniti da un insegnante di casa, un insegnante di educazione speciale, un patologo del linguaggio o qualsiasi altro fornitore di servizi. Gli orari in competizione possono creare confusione, soprattutto quando ogni giorno non sembra lo stesso. Potresti collaborare con gli insegnanti di tuo figlio per sviluppare un unico documento contenente il loro programma unico che includa i collegamenti di cui avranno bisogno per le sessioni dal vivo in momenti diversi.

1. Elaborare una lista di controllo giornaliera o settimanale

Per gli studenti con attenzione e difficoltà di apprendimento, una delle più grandi sfide con apprendimento online è sapere cosa ci si aspetta che facciano per ogni classe. Un elenco di controllo giornaliero o settimanale (a seconda dell'età dello studente) può essere un ottimo "catch-all" per tenere traccia delle aspettative senza passare da più fonti. Considera l'idea di collaborare con l'insegnante o i fornitori di servizi di tuo figlio per creare un unico documento che elenchi tutte le cose da fare per il giorno o la settimana. Ciò dovrebbe includere collegamenti a siti Web e documenti. Se hai accesso a una stampante, tuo figlio potrebbe essere motivato dall'azione di eliminare fisicamente gli elementi dall'elenco.

1. Check-in programmati

Se tuo figlio beneficia di frequenti check-in, potrebbe davvero perdere la presenza fisica del suo insegnante per notare quando non è sicuro delle indicazioni stradali o di come iniziare. Tieni presente che l'auto-difesa è un'abilità di sviluppo, che spesso è in ritardo per le persone con difficoltà di funzionamento esecutivo. Tuo figlio potrebbe avere difficoltà a chiedere aiuto, sapere quando o come chiederlo o avere il coraggio di farlo.

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Collabora con l'insegnante di tuo figlio per impostare un orario designato in cui tuo figlio può fare il check-in (o viceversa) ogni giorno. Assicurati che tuo figlio capisca come chiedere aiuto se non è in una riunione dal vivo con l'insegnante. Questa abilità è particolarmente importante in questo momento e sempre più impegnativa a causa della mancanza di opportunità per il tempo libero per gli studenti. Inoltre, considera l'idea di creare un piccolo sistema di ricompensa per incoraggiare il tuo studente a chiedere aiuto.

1. Fornire indicazioni in più formati

Proprio come pianificazioni e piattaforme concorrenti spesso creano confusione, così fanno anche le indicazioni duplicate e gli elenchi di assegnazioni. La maggior parte degli incarichi viene pubblicata con indicazioni scritte sulla piattaforma digitale (ad esempio Schoology o Seesaw) e dichiarata anche durante una riunione dal vivo. Se tuo figlio non è ancora sicuro di cosa dovrebbe fare con queste modalità, esplora diverse opzioni con il suo insegnante. Diversi distretti scolastici hanno regole diverse per quanto riguarda la registrazione delle lezioni video. Tuttavia, spesso esistono opportunità per registrare e trovare un modo per far ascoltare a tuo figlio un file direzione dell'insegnante potrebbe essere molto utile.

1. Esplora le opzioni senza schermo

Imparare sullo schermo di un computer può essere molto difficile per una serie di motivi. Anche da adulti, sappiamo quanto possa essere drenante davanti a uno schermo tutto il giorno. E dover navigare su un computer e lavorare su compiti online può essere un modo difficile (e frustrante) per imparare. Alcuni studenti hanno tempi più difficili di altri per gestire questo disagio.

Esplora con le opzioni scolastiche di tuo figlio per prendere tempo lontano dal computer ricevendo alcuni compiti come materiale cartaceo. Potrebbe essere semplice come avere un taccuino per scrivere e cartelle di lavoro cartacee o fogli di lavoro per compiti di matematica. Le lavagne cancellabili possono essere un ottimo strumento per annotare fisicamente il lavoro che non ha bisogno di essere salvato, come la pratica di matematica o la pianificazione di un compito di scrittura più lungo. I pennarelli cancellabili a secco possono rendere l'apprendimento più coinvolgente e una semplice foto del lavoro può essere caricata o inviata all'insegnante.

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1. Prova la sintesi vocale

Quando gli studenti usano i loro computer per imparare, la digitazione avrà un ruolo. Che si tratti di navigare in diversi siti web, rispondere a discussioni o lavorare alla scrittura di compiti, gli studenti digiteranno più che mai alle elementari superiori. Avere accesso a strumenti di sintesi vocale potrebbe alleviare la frustrazione e consentire a tuo figlio di chiedere aiuto meglio quando completa i compiti. È probabile che il computer di tuo figlio disponga già di questa funzione, ma potrebbero aver bisogno di alcune istruzioni per utilizzarla correttamente. Se la tua scuola utilizza Google come piattaforma, il file Lettura e scrittura di Google L'estensione di Chrome utilizza la tecnologia di sintesi vocale per "leggere" i documenti agli studenti. Inoltre, se tuo figlio non sa ancora come eseguire la digitazione con 10 dita (QWERTY), questa è un'abilità essenziale per imparare a partire dalla seconda o terza elementare.

1. Che aspetto ha il tempo prolungato durante l'apprendimento remoto?

Molti bambini con ADHD trarre vantaggio dall'avere più tempo per incarichi e valutazioni. Considera la possibilità di collaborare con l'insegnante di tuo figlio per tenere conto del tempo prolungato che tuo figlio utilizza normalmente. Poiché le giornate più lunghe potrebbero essere particolarmente estenuanti e stressanti per tuo figlio, cerca di evitare di prolungare il tempo richiesto e lavora invece con l'insegnante per ridurre o abbreviare compiti specifici. Se questo diventa un problema per tuo figlio, collabora con l'insegnante per vedere se alcune altre aspettative possono essere ridotte o adattate. Ogni bambino merita di avere successo e dobbiamo assicurarci di preparare i nostri studenti al successo. Vogliamo che si sentano completi alla fine della giornata.

Insegnamento a distanza ha certamente le sue sfide per gli studenti con bisogni di apprendimento e attenzione. Come insegnanti, continuiamo sempre a imparare di più ea costruire la nostra cassetta degli attrezzi. Siamo tristi, frustrati e anche infastiditi, credimi. Ma siamo qui per le sfide e ce la faremo insieme. La pazienza e un dialogo aperto renderanno questo tempo più produttivo e salutare per tutti noi.

Apprendimento a distanza: passi successivi

• Leggere:8 segreti per coinvolgere l'apprendimento online per studenti con ADHD
• Scarica:Strategie di apprendimento a distanza per genitori e insegnanti
• Uso:26 App e siti educativi per l'apprendimento a distanza

Aggiornato il 10 settembre 2020