Dinamo in classe

Alcune persone insegnano per vivere e altre sono nate per insegnare. Peggy White è la seconda, toccando la vita dei suoi giovani studenti in modi significativi. Per più di 30 anni, con 18 di quelli trascorsi alla Green Valley Christian School, a Cottonwood, in Arizona, Peggy ha insegnato a bambini delle elementari. Non mostra segni di rallentamento.

"Ogni studente ADD è diverso", afferma White. "Ciò che funziona con uno non funziona con un altro, motivo per cui costruire una relazione è cruciale per il successo. "Qui sta il cuore della filosofia della classe di White: amare, rispettare, connettersi. Lavora per incontrare ogni studente al suo stesso livello.

Costruisci un legame

In che modo un insegnante crea un legame con un'aula piena di giovani studenti impegnati, alcuni con ADHD? White ha un sacco di trucchi che ha funzionato negli anni. "Io ho qualcosa nei banchi dei miei "figli" impegnati da manipolare—Un cubo di Rubik, una palla soffice o una manciata di LEGO. Un ragazzo adorava "smontare" una matita ogni giorno, trasformandola in segatura. Lo ha aiutato, quindi gli ho dato una nuova matita ogni mattina. "

"La cosa più importante", afferma White, "è sviluppare un rapporto di fiducia". Si siede con gli studenti a pranzo e trova il tempo da trascorrere con loro quando non sono in difficoltà. “Alla quarta elementare, gli studenti con ADHD sanno che sono diversi. Devono sapere che li ami così come sono ”.

White ha notato che le famiglie affrontano più sfide in questi giorni, il che inevitabilmente colpisce i loro figli in classe. I genitori lavorano sodo e le famiglie sono occupate, quindi "è difficile attirare l'attenzione in questi giorni di 3D e HD." White afferma che, dato il nostro mondo guidato dalla tecnologia, il dono dell'attenzione è difficile anche per gli studenti senza diagnosi.

"A volte canto e ballo per mantenere l'attenzione dei bambini", afferma White. “Giochiamo a molti giochi di apprendimento. Metterò un lettore in difficoltà in un gruppo con alcuni lettori migliori per aiutare con la comprensione. Lavorare in gruppo può focalizzare gli studenti ADHD. Quando uno studente con ADD diventa un leader o un aiutante, o per spiegare qualcosa che "arriva" a un gruppo, aumenta l'attenzione. "

Dare agli studenti ampio tempo per lavorare con gli amici sul pavimento e consentire agli studenti di "sedersi sulla sedia in qualsiasi modo si sentano al sicuro“—Il bianco è instancabile nella costruzione di un ambiente di apprendimento che incontra ogni studente in cui vive. Questo è lo scenario migliore che ogni genitore possa sperare.

Aggiornato il 30 agosto 2019