Replay webinar gratuito: far funzionare l'aula per il tuo studente: come costruire un piano IEP o 504 migliore per il tuo bambino

January 10, 2020 08:26 | Webinar Su Richiesta
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Sia che tuo figlio abbia un Piano 504 o un PEI, la chiave per un piano efficace è capire veramente il profilo di punti di forza e le sfide di tuo figlio e poi costruire un piano IEP o 504 con interventi specifici per affrontare i suoi punti di rottura, consentendogli nel contempo di accedere ai contenuti e di dimostrare il suo conoscenza.

È anche importante tenere presente che sia il piano 504 che il PEI devono fornire FAPE: un servizio gratuito, un'istruzione pubblica appropriata, che può includere una vasta gamma di servizi, supporti e modifiche. Questi possono includere istruzioni educative speciali; curriculum modificato; servizi correlati come logopedia e terapia del linguaggio, terapia occupazionale, consulenza e terapia fisica; e alloggi per gli esami, solo per esempi.

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I genitori devono identificare cosa sta funzionando - e cosa no - in classe e lavorare con il team IEP (e il team 504, se il distretto consente ai genitori partecipazione) per elaborare strategie ponderate e comprovate per consentire l'accesso ai contenuti e i modi per dimostrare ciò che i loro figli sanno, mentre lavorano per migliorare le aree di sfida.

In questo webinar imparerai:

  • Perché un piano non è sufficiente per affrontare l'area di difficoltà di uno studente
  • Perché il "tempo prolungato" non è la soluzione a molti problemi di attenzione
  • Strategie e interventi specifici per aiutare con sfide comuni
  • Il ruolo dei servizi correlati
  • Come utilizzare una valutazione per far accettare alla tua scuola un IEP / 504 efficace
  • Cosa puoi fare se le cose non funzionano

I replay dei webinar includono:

  • Diapositive che accompagnano il webinar
  • Risorse correlate da ADDitude
  • Aggiornamenti gratuiti sulla newsletter di ADHD

Questo webinar di esperti ADHD è stato trasmesso per la prima volta dal vivo il 21 agosto 2018.


Incontra i relatori esperti:

Susan Yellin, Esq., è il direttore di Advocacy e Transition Services presso Il centro Yellin per mente, cervello ed educazione. È autrice del libro Life After High School: una guida per gli studenti con disabilità e le loro famiglie (Editori Jessica Kingsley).

Dr. Paul B. Yellin, è il direttore di Il centro Yellin per Mind, Brain, and Education a New York City. Il dott. Yellin ha dedicato tutta la sua carriera al miglioramento del benessere e dello sviluppo dei giovani. Dr. Yellin è un Professore associato di Pediatria alla New York University School of Medicine, Dipartimento di Pediatria, dove è membro della facoltà del programma in Pediatria dello sviluppo comportamentale.


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