Dov'è la passione?

Gli adolescenti lo ascoltano costantemente: trova la tua passione. È come se uno o due talenti o abilità fossero le pillole magiche per il successo, a scuola e nella vita. I consulenti di orientamento delle scuole superiori suggeriscono che un hobby utile è solo il biglietto per entrare in un buon college.

La verità è che può essere. Un interesse speciale sta soddisfacendo, può impressionare gli ufficiali di ammissione e potrebbe portare al successo al college e oltre. Ma per gli adolescenti con ADHD, scoprire che una cosa speciale può essere una sfida. Da dove iniziano? Come possono scegliere solo un'attività quando ne godono così tante?

"La mente occupata dell'ADHD ha una grande capacità di dilettarsi in una varietà di attività e di non andare in profondità in nessuna area", afferma Theresa L. Maitland, Ph. D., coordinatore dell'Accademic Success Program for Students with LD and ADHD presso la University of North Carolina. AGGIUNGI i bambini hanno difficoltà a selezionare una o due attività straordinarie. La riflessione silenziosa necessaria per abbreviare l'elenco delle possibilità - ciò che Maitland chiama "stare fermi con se stessi" - non è facile per loro.

Riempire le giornate di un adolescente con tutor e life coach non aiuta certo. "Ci concentriamo troppo sulle debolezze dei nostri ragazzi e non abbastanza sulla scoperta di talenti o passione", afferma Maitland. "Siamo tutti naturalmente bravi in ​​qualcosa."

Dare tempo e spazio agli adolescenti per pensare a ciò che li fa sentire bene con se stessi è un modo in cui i genitori possono coltivare il processo. Un altro è aiutarli a scoprire indizi su quali possano essere le loro passioni. La tua adolescente deve fare il duro lavoro di trovare e coltivare i suoi talenti, ma il tuo sostegno - e il buon senso a volte a ritroso - manterranno il tuo adolescente in attività.

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Valuta i suoi interessi

"Ogni persona ha talenti e regali unici - è solo questione di prenderli in giro", afferma Maitland, che è specializzato nell'aiutare gli studenti delle scuole superiori e dei college a rimanere in pista con i loro studi accademici ed extracurriculari inseguimenti. Fa spesso riferimento agli studenti al libro di Richard Chang, Il piano della passione: una guida passo passo per scoprire, sviluppare e vivere la tua passione (Jossey-Bass), per aiutarli a minare i loro talenti.

Chang suggerisce di chiedere a tuo figlio di fare un elenco di "candidati alla passione". Fagli pensare alle cose che gli piace fare. Gli hobby o gli oggetti che ha scelto per la sua stanza possono scatenare idee. C'è una chitarra appoggiata all'angolo, che gli ricorda un amore per la musica, per esempio? O un poster da museo che riflette la passione per la pittura o l'arte? In tal caso, incoraggiarlo a immaginare di partecipare a questi obiettivi. Cosa gli dicono il suo cuore e il suo corpo quando pensa a ogni attività? Quando è vivo, euforico, entusiasta, energico? Quando si annoia?

Chiedi a tuo figlio di valutare ogni interesse, da 1 a 10, e poi classifica quelli nella sua lista. Alcuni interessi o passioni probabilmente rifletteranno le attività in corso. Altri possono suggerire una carriera: un elenco utile per lo studente che contempla l'università o la scuola professionale. Maitland suggerisce che un adolescente parla con persone diverse da mamma e papà, che la conoscono troppo bene. Ottenere la reazione di un nonno, di un amico di famiglia o di un insegnante amato nella lista delle passioni di tuo figlio informerà l'esercizio. Ad esempio, una zia può ricordare i burattini che tua figlia ha fatto per i suoi cugini un anno e le ore che ha messo insieme per assemblare ciascuno. Tali ricordi possono approfondire il pensiero di tuo figlio su una ricerca particolare.

Chiave nella sua personalità

Le cose per cui gli adolescenti si mettono nei guai possono essere indizi della loro passione. L'adolescente che parla troppo in classe, o che dirige il suo insegnante e i compagni di classe in giro, può essere un organizzatore nato, adatto a fondare un liceo o dirigere un gruppo dirigente. L'adolescente che trascura i suoi compiti scolastici per giocare all'aperto può preferire la natura di essere a una scrivania. Tali sentimenti non sono talenti, ma potrebbero essere il fondamento di una passione.

"Guarda le cose a cui i bambini gravitano e chiedi:" Potrebbero essere i semi delle passioni della vita? ", Dice Maitland. Se hai salvato le pagelle della scuola elementare di tuo figlio, cercale per indizi. I commenti degli insegnanti possono indicare schemi. Ad esempio, uno scarabocchio di uno studente durante il giorno in seconda elementare potrebbe essere l'inizio della sua vignetta per il giornale della scuola. Forse gli piacerebbe disegnare lezioni, per affinare la sua abilità.

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Pensa oltre te stesso

Sapere ciò che ami non è la risposta completa. Un atleta, ad esempio, può amare la pista e scoprire che non è la corsa che gli piace, ma far parte di una squadra e avere la struttura delle prove. "La passione sta spesso nell'essere parte di qualcosa di più grande di se stessi", afferma Maitland.

Maitland consiglia uno studente universitario che “ha scoperto di sentirsi più viva quando viaggiava all'estero e incontrava persone di sfondi diversi. " Ha deciso di portare il suo amore per le altre culture nel mondo degli affari, per aiutare i dirigenti dell'azienda a coltivare la diversità tra personale.

Cerca Talenti

Passione e talento non sempre vanno di pari passo, ma si evolvono insieme. La diciannovenne Morgan Miller, che ha l'ADHD, è cresciuta senza un talento specifico, non diversamente da molti bambini con le sue condizioni. "Ero mediocre nella maggior parte dei casi", afferma Montclair, New Jersey, nativo. "Non ero una brava ballerina. Non ero il miglior giocatore di softball.

"Avevo bisogno di trovare qualcosa di cui potessi sentirmi sicuro", dice. Alla fine, le è venuto in mente: "Mi sono reso conto che amo lavorare con i bambini", afferma Miller. “Ed era qualcosa in cui sapevo di essere bravo. È stata la mia passione Lavori con la tua passione e diventa il tuo talento. " Ora il secondo anno del Goucher College è intenzionato a perseguire una carriera nella televisione per bambini. Questa scoperta di sé è stata così importante che Miller ha scelto la passione come argomento del suo saggio sull'applicazione al college.

Tieni d'occhio il premio

Quando le passioni iniziano a plasmare gli obiettivi degli studenti, altre attività inizieranno a sembrare fardelli. Maitland lavora con uno studente che vuole lavorare per Medici senza frontiere. Mentre gli piacciono le lezioni di scienze di cui ha bisogno per entrare nella scuola di medicina, odia la storia, che sembra irrilevante per il suo obiettivo.

Maitland incoraggia lo studente a mantenere il suo dialogo interno - ciò che lei chiama "parlare di sé", focalizzato sul positivo. "Usa il dialogo personale per rimanere in pista con i corsi richiesti che non gli interessano", afferma. Questa conversazione in corso aiuta lo studente a superare la frustrazione della lezione di storia - quella che vede come una perdita di tempo - e ad usarla come trampolino di lancio per raggiungere il suo obiettivo. Intonaca immagini dagli opuscoli di Medici senza frontiere sul suo quaderno di storia, come promemoria del suo obiettivo.

Maitland dice che i suoi clienti adolescenti le insegnano molto sulla vita. “Alcune persone con ADHD sono incredibili nel fare solo ciò che amano. Potrebbero essere i miei tutor ”, afferma. Capisce perché gli studenti non vogliono seguire corsi obbligatori che non hanno nulla a che fare con i loro obiettivi principali o di vita.

"Mi dicono," Non ho molto tempo sulla terra. Voglio solo fare ciò di cui sono appassionato. "" Chi può biasimarli?

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Aggiornato il 17 aprile 2018